提升高考质量铸造麓山品牌届高考

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  9月19日晚,我校在中学会议厅召开了届高考备考经验交流会。我校校长邓智刚、*委书记杨革非,长沙市六中校长向雄海、麓山滨江副校长宁凯、麓山外国语副校长张廷华、麓山慈利高三年级主任朱英夫等领导,我校教研、教学、教育相关部门负责人,届高三全体教师,届部分教师代表,以及长沙市六中、麓山滨江、麓山外国语、麓山慈利高三教师参加了交流会。会议由李东平老师主持。   本次交流会以“提升高考质量铸造麓山品牌”为主题。会议从6点30分开始,由届高三各备课组长、班主任代表、年级组长总结上届高考成功的经验及有待改进的方面,对届高考备考提出建设性的意见。汇报有基于数据对比的精准剖析,有成功案例佐证的经验呈现,有尚待改进完善之处的得当反思,有针对下届高效备考的中肯建议。内容充实,交流会气氛热烈。      邓智刚校长在点评中指出,本次研讨交流会准备充分,质量很高;所有代表的发言,都体现了一个“实”字,具体备考方法落实到了细节;每个备课组、班级、年级组都体现了团队协作的精神;每个备课组都把学科核心素养的研究作为了重点。随后,他对届高三全体教师提出了三个建议:一是要把届备考的好方法以及前几届备考方法在不断传承中发扬,形成了适合届学情的备考文化;二是要与时俱进,将核心素养的培育落实到每一节课、每一个细节中;三是要务实地抓好高三教育教学备考工作,做好实干与巧干相结合,在严格做好常规备考的同时追求高效的备考智慧。所有老师还要      集中汇报结束后,邓智刚校长和杨革非书记为优秀发言人颁发了奖状。高三备考大战的号角已经吹响,相信有这么敬业努力的老师团队,有勤奋好学的麓山学子,年高考麓山一定能再创辉煌!

李四梅——科学备考团结协作共铸辉煌

1、精练精改,精讲精思,追求高效课堂。

2、序化训练,量化分析,落实周测与月考。

3、团队协作,协作共进,发挥集体的伟力。

语文理科数学

蔡尚海——精研考题厚积薄发

1、考点的变与不变。

2、重双基,但更重核心素养的培养。

3、知识交汇点创新点出题。1、加大复习的针对性,有效性。

2、利用每一周集体备课。集思广益,备教材,备学生,备考纲,准确把握高考信息。

3、利用周考,把备课组对高考研读的思想落实。

4、提高学生的运算能力,加强学生的思维的常规性和书写的规范性。

5、回归课本,加强学生的双基训练。

苏倩——乘风破浪,勇往直前

1、重视研究,明确方向

(1)研*策,找趋势

(2)研考纲,明思路

(3)研考题,定方向

2、讲究策略,科学备考

(1)教师要:周密计划,统筹安排;锤炼课堂,提高效率;团队备考,精细管理;指导学法,规范习惯。

(2)学生要:会解题,解对题;会考试,考好试;能得分,得高分。

文科数学英语

吴莹——定准方向,夯实基础,狠抓细节,努力创新,重视合作

1、研读考纲找准方向。

2、夯基础,抓细节,突出一“实”字。

3、重特质,突出一个“新“字。

4、重视合作,打造高效协作能打硬仗敢挑担子的团队,传承优秀资源和传统。

李晓亮——智慧育人科学备考

1、深度研究,合理规划。

2、精编资料,精准高效。

3、精心备课,确保精准。

4、有的放矢,高效课堂。

5、全员参与研课。

6、集体备课,凝聚智慧。

7、及时诊断,教学反思。

8、强化辅导,盯人盯分。

物理化学

吴*霞——浅谈新高考化学素养的提升

1、培养高中生具备一定的化学素养。

2、搭建高中生化学信息素养的平台,培养他们具备相应的化学信息处理能力。

3、提升素养:抱定宗旨,实现价值。

唐永红——析真题特点觅备考方略

1、选择相信,坚持本心。

2、选择专注,坚持极致。

(1)深挖细化教材;

(2)生成高效课堂;

(3)精编专题习题。

生物*治

刘卫珍——知识为基、问题为体,核心素养为用

1、深入了解学情,分析学生。

2、充分发挥月考、周考的作用。

3、解读考纲。

4、编写考纲知识点解读并制定27天教学。

阳桃——潜心钻研 迎新应变

1、教学中,注重培养学生的历史学科核心素养。

2、转变教育观念,紧跟时代改革步伐,及时了解新高考改革的动态。

3、进行必要的适量的试题训练,并加强对命题意图的研究。

历史地理

贺明岳——做有情怀的教育

1、归类总结。将做过试卷中典型的题目再熟悉一遍。

2、规范训练。错题、查漏补缺,以高考真题训练为主,以保持应试状态。

3、顾全大局。从自然地理整体性、人文地理动态性、区域地理差异性、地理成因因果性方面上思考问题,掌握知识间的联系结构。

金磊——精诚团结,携手合作,打造积极进取的班集体

1、优秀团队的支持。

2、适当地开展活动。

3、发挥学生的主体作用。

4、提高学生的竞争意识。

班主任代表届高三年级组

陈显胜——聚雄心壮志 谱麓山华章

1、积极主动,树立高三和谐积极的备考氛围。

2、价值引领、目标导航,树立高考信心。

3、精诚合作、潜心研究,优化课堂教学。

4、导师引路、榜样示范,实现精准备考。

5、做好培优补差工作,分类推进,开发新的高考增长点。

6、用好活动,以活动为契机,鼓舞士气树立信心。

7、加强对艺体考生的科学管理,最大限度提高文化课成绩。

8、精制合理的应考计划。

9、考前调适,心理咨询减包袱。

责编

唐婉欣

审核

钟武伟

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